PRODUCTO 3

ENTREVISTAS RELACIONADAS CON EL TEMA DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.

ENTREVISTA 1.

1.- ¿Qué sabe ud. del 5 de mayo?
R= Se celebra un aniversario mas de la batalla de Puebla.

2.- ¿Como era la situación social, política y económica del País en ese entonces?
R=
    a) Social.- Como el territorio era amplio y no había medios de comunicación masivos, la República estaba estaba desunida y se   congregaban por regiones

   b) Política.- Por la falta de comunicación no llegaban los acuerdos a toda la República, eran elitistas.

    c) Económica.- Era pobre debido a la deuda externa que cada vez era mas alta.

2.- ¿Porqué fue el conflicto?
R= Por la invasión francesa dirigida por Napoleón Bonaparte.

3.- ¿Quién era el presidente de la República Mexicana en ese entonces?
R= No sé.

4.- Mencione algunos participantes de esta guerra.
R= Ignacio Zaragoza y los indios Zacapoaxtlas.

5.- ¿Quién fue Ignacio Zaragoza?
R= Un general del ejército mexicano.

6.- ¿Cuál fue la frase que utilizó Ignacio Zaragoza al término de la batalla?
R= Las armas del país se han vestido de gloria.

7.- ¿Qué dijeron los poblanos al saber del triunfo de Zaragoza?
R= No sé.

8.- ¿Qué dijo Napoleón  acerca del triunfo de Zaragoza?
R= Que reconocía su labor como estratega militar y que si contara con varios generales como él, su ejército sería invencible.

9.- ¿Como se celebra el 5 de mayo hoy en día?
R= En la ciudad de Puebla se celebra con un desfile llamativo militar y deportivo pero fui al pueblo de Coxquihui, ubicado en la sierra de Papantla lo hacen una representación de los sucedido en esa batalla en el centro del pueblo.

ENTREVISTA 2.

1.- ¿Fecha en la que se dio la batalla de puebla?

R= 5 de mayo de 1862

2.- ¿Por qué se le dio el nombre de batalla de puebla?

R=  Por que se dio una lucha en la cuidad de Puebla

3.- ¿Quién fue Ignacio Zaragoza?

R=  Era un general al mando del grupo que defendió  a México en la batalla contra los franceses

4.- ¿Qué factores determinaron la derrota de los franceses en la batalla del 5 de mayo?

R= que  gracias a los zacapoaxtlas un grupo indígena  colabora en la batalla  contra los franceses y en contra del conde de Lorenz

5.- ¿Personajes de la batalla de puebla?

R=Ignacio Zaragoza,  Porfirio Díaz,

           
6.- ¿Cuál fue el motivo de la invasión Francesa?

            R=  Una deuda que tenía el país

         
7.- ¿Cuál fue la frase célebre del Gral. Ignacio Zaragoza al termino de la batalla?

            R= Las armas del país se vistieron de gloria

         
8.- ¿En dónde se llevo a cabo dicha batalla?

            R=  En los fuertes de Loreto y Guadalupe  de la ciudad de Puebla

         
9.- ¿Quién fue el presidente en este periodo?

            R=  Benito Juárez    

        
10.- Gracias a qué  grupo indígena ganaron la batalla de puebla

            R= A los Zacapoaxtlas

PRODUCTO 2

1.- SITUACIÓN PROBLEMA.

¿Cuáles fueron los motivos políticos, económicos y sociales que dieron origen a la batalla de Puebla?

2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS.

-¿Que nación pretendía invadirnos?
-¿Quién era en ese entonces presidente de México?
-¿Porqué se le llamó guerra de los pasteles?
-¿Porqué se le denominó batalla de Puebla?
-¿Cuáles fueron los personajes principales de la batalla de Puebla?
-¿Quién fue Ignacio Zaragoza?
-¿Cual es la frase que identifica a Ignacio Zaragoza?

ELEMENTOS PRINCIPALES EN LA SITUACIÓN PROBLEMA.

- La deuda con extranjeros.
- Intransigencia de los franceses para el cobro.
- Deseos de imposición por parte de los franceses.
- Defensa de la Nación.
- Estrategias militares.

3.- FUENTES DE CONSULTA.

- Libro de texto del alumno.
- Entrevistas.
- Enciclomedia.
- Biblioteca escolar.
- Biblioteca personal.
- Internet
- Folletos.

4.- APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

- Recopilación de información
- Lectura de comprensión de temas alusivos.
- Investigar porqué fue un personaje importante Ignacio Zaragoza.
- Dinámicas grupales.
- Plenaria y debate.

5.- MISIÓN.

- Desarrollar los aprendizajes esperados por medio de la implementación de competencias y análisis, además  de una crítica a fondo de los elementos que dieron origen a la batalla del 5 de mayo de 1862.

PRODUCTO 1

PRIMERAS REPRESENTACIONES.

1.-¿Para qué aprender historia?

  Para comprender que nuestro presente es consecuencia de nuestro pasado y que sólo conociendo el pasado y presente podemos visualizar nuestro futuro.

2.-¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia?

* Dinámicas grupales

* Representaciones teatrales

* Cuadros comparativos

3.-¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en la formación básica?

  En nada ya que en esa época la materia era muy teórica por lo que se volvía aburrida porque el método era leer, subrayar y hacer cuestionarios.

4.-¿Qué resultados han obtenido con la utilización de esas estrategias?

  Mis alumnos asocian ideas ya que recuerdan cuando les digo :"tú eras el personaje tal o tu venías en el barco".  Me parece mucho mejor que recuerden la información con las estrategias que utilizo pues antes los niños memorizaban pero olvidaban la información rápidamente.

5.-Materiales didácticos que cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia:

  Sólo tenemos enciclomedia y biblioteca.

6.-¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la historia?

* Nuevas estrategias

* Mejorar mi preparación

* Acceso a lugares históricos de manera gratuita ya que trabajo en una localidad en donde las personas son de escasos recursos.

7.-¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

  Aprender del pasado para intentar mejorar el presente y el futuro.

8.-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

  En hacer atractiva la enseñanza para que el alumno no se aburra con lecturas sin relevancia para él.